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刚开学就被背课文难倒?名师王崧舟支招

2019-02-28 11:03:14  来源:浙江在线   作者:陈彩燕

开学不久,家长和孩子们就如有默契般地把“背课文”一事送上了热搜。前?#25945;歟?#26477;州一妈妈陪娃背课文到深夜,愁到一度崩溃失眠的新闻更是引发一轮热议。

这样的“惨状”在你家上演了吗?回复“是”的家长都在苦苦寻觅“解法?#34180;?#26477;州语文名师王崧舟认为,“背书这种东西非常客观地讲,是有个体差异的,有些孩子就是厉害,背得就是快,而有些孩子就是背得慢。”到底有没有方法呢,答案是肯定的。

昨天,王崧舟就在其个人微信公众号“王崧舟”上发布了一篇题为《背书背不出?有些小妙招你收好》的原创文章,文章结合案例和方法?#24471;鰨?#32473;家长支了四招。

首先是学会切分背诵内容。王崧舟认为,背书考验的是孩子的专注力水平,如果一个孩子专注力不?#26657;?#37027;么背书?#24425;?#30456;?#23849;?#38590;的。

如果你非常不幸地摊上了一个专注力比?#20808;?#30340;孩子,那么背书的时候一定要注意首先要做的是切分,把需要背诵的内容切吧切吧分了吧。“是的,很长一段东西对于专注力弱的孩子来讲需要背下来是很难的,孩子有没有别的办法,所以他只能小和尚念经一遍又一遍,直到自己把自己念睡着也没能背出来。”

然后你需要做的就是跟孩子一起把小块的内容一块一块地背,背完后拼接,再重复?#22797;位?#26412;上就能搞定了。

再者遵循记忆规律,就会事半功倍。心理学上有个伟大而无聊的心理学教叫做艾宾浩斯,他发明了记忆的遗忘曲线,如图所示:

艾宾浩斯把自己当做小白鼠,记忆一些完全没有意义的音节符号(是的,他自己发明了一套没啥意义的符号,然后让自己去记忆),然后检查遗忘的规律,他发现第一天的遗忘率是最高的。后来,从他这条遗忘曲线中我们得出了一个学习的规律,那就是?#26477;?#26102;复习。

对的,你今天让孩子背诵的内容,记得第二天上学的时候再让他背一遍,这样的话,巩固的效果会好很多省时又省力。“一般来说,同一个内容,第一天背出来,第二天及时巩固,这样反复巩固三五次,脑子再不好使的娃都能牢牢记住了,信不信由你,关键是你得坚持。”

记忆保?#31181;?#35201;性很多人都懂。一旦遇到比较复杂的材料,该如何让孩子背诵呢?王崧舟建议,如果你发现一则材料内部的逻辑关系,那么你就可以引导孩子用关键词的方式把这段材料概括起来,让孩子看着关键词背?#26657;?#28982;后再过渡到脱离关键词背?#26657;?#36825;种方法?#24425;?#27604;较方便操作。

至于古诗和古文,如果是很小的孩子,理解起来有困难,就让他感受?#19979;桑?#22914;果较大一点的孩子,特别是背古文,是一定要理解意思去背诵的,因为有意义的?#37117;?#27604;无意义的机?#23548;?#24518;要简单得多。

有家长提问,了解了几个背诵小?#35760;?#20043;后,到底什么时间点背诵效果最好?可以说,问到了关键点上面。

很多人会觉得是早上,因为早上的脑子最清醒,然而,其实对于遗忘来说,遗忘的最重要因素不是?#32972;ぃ?#32780;是干扰。举个例子,你背完一首古诗睡觉去了,过了一个小时再回忆,和你背完一首古诗去做题目了,过了一个小时再回忆的效果是不一样的,睡觉醒来的回忆效果要?#23545;?#22909;于做题目之后再回忆的效果。因为记忆保持的阶段最忌讳其他刺激的干扰。

“所以,如果孩子今天回家有背诵的任务,那么你可以把这个任务安排到最后,甚至可以洗刷刷结束坐在床上背,背完立马睡觉,第二天早上一起来马上再回忆一遍,这样的效果是最好的。当然,背诵这项能力是可以锻炼的,孩子背得越多,他的记忆力就会越好,平时有意识地锻炼孩子的记忆能力,会非常有助于他背诵全文的。”

语文的背诵之路漫漫,加油吧!

责任编辑:张舒婷
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